Reflexiones sobre las matemáticas y la creatividad

Dicen que la creatividad es el gen del genio y del talento, el que determina que haya Einsteins, Edisons, Leonardos, Quevedos o Steves Jobs, y que todos los niños nacen con él. Entonces, ¿por qué despuntan tan pocos de mayores? En el siguiente documento se recopilan algunas reflexiones sobre como debemos actuar en la escuela para fomentar la creatividad y ¿Qué podemos hacer desde la Matemática?

Inteligencias múltiples

"La primera innovación es querer a tu alumnado" es una frase con a que acaba esta presentación y que define muy bien el camino que tiene que seguir un profesor para llegar a cada uno de sus alumnos. Las inteligencias múltiples, claves para programar por inteligencias, estilos de aprendizaje, rutinas de pensamiento, evaluación y reflexión son elementos de los que se compone este documento.

Querer es poder

En este documento quedan reflejadas estrategias básicas en el aula:el tiempo, los espacios, las familias, metodología, estrategias cooperativas...

Espacios y tiempos

Documento elaborado para la reflexión de la importancia de la organización adecuada de los espacios y tiempos para favorecer una escuela inclusiva, propia del siglo XXI

El papel de la familia

En el siguiente documento queremos plasmar el sentido de participación de la familia en el marco de una
escuela inclusiva

Prevención de conflictos en el aula

Mediante este documento vamos a ir reflexionando los diferentes aspectos que debemos tener en cuenta como profesores para crear un buen clima en nuestro aula y estrategias para prevenir conflictos

COnflictos en El Aula by QuevedoLeganes

Evaluación, rúbricas y porfolios

En este documento que nos ha dejado nuestra ponente Ana Isabel San José nos recuerda lo trabajado sobre evaluación,rúbricas y porfolios

EVAL. 4h by seminariocooperativo